时间：2025年3月26日上午10：30

地点：砺志楼负一楼006室

参会人员：专兼职教师

为了践行“自觉、自省、自律、自查、自纠”的质量文化，持续提升课堂教学质效，根据教务处《关于开展课堂教学质量提升专项行动的补充通知》的要求，结合心理教育教研室实际，召开本次教研会。

一、宣传动员

1、审核评估期间教学工作安排

（1）线上正式审核评估时间：5月9日到5月30日

（2）授课内容。第三轮课的第1、2、3次课的教学内容重点准备。

（3）教务系统中的成绩分析再次核对，重点检查数据和整改措施。

2、针对课堂教学的纪律要求

（1）所有老师都要做好被听课准备。提前准备好上课资料，即课程大纲、已经签字的慕课教学安排表、教案、授课PPT。

学校要求：所有任课教师的课程教学大纲、教学日历、教案、授课ppt顺序扫描成一个pdf文件，命名为“开课单位+课程名称+课堂教学资料”，汇总后于4月20日之前发送给教务处教学质量科。本教研室4月10日前提交。

（2）教学准备。课前准备较多，至少提前20分钟到教室准备，上课铃响后，即开始正式上课。下课后，及时将桌椅归位，注意保持教室整齐。

（3）课堂管理，课前强调课堂纪律、课中强化课堂管理、课间引导学生行为、课后认真辅导答疑，引导学生不做与课堂无关的事情。

（4）各单位要严控调课，非极端特殊的情况原则不调课，若调课要严格走调课审批流程，报备教研室，并做好相关应急预案。

（5）因转专业有学生退课或者补选课，学习通和教务系统中的学生名单一定要核实。

3、周攀老师交流被听课情况

二、深入研讨

1、研读人才培养方案中的课程设置。《大学生心理健康与素养》为人才培养方案中通识选修课中的必选课程，32学时，2个学分。课程为混合式课程，按慕课的管理方式，线上采取学生自主学习的方式，线下4次见面课。

2、课程思政。每节课都要有课程思政点，我们的“教学大纲”中已经明确写出，要提前研读。在上课的总结阶段需要强调此项内容。

3、老师们深入研讨第三次见面课“心心相印“教学内容。