为进一步提升辅导员心理健康教育工作能力，科学有序推进2026级新生心理普查工作，10月21日上午，我校在尚学楼（二教）306教室举办辅导员心理普查反馈与约谈实务培训暨2026级新生心理普查工作会。各二级学院分管学生工作的领导、2026级全体辅导员参加会议，会议由心理咨询中心袁晓艳主持。

会上，钟流霞老师首先围绕“心理普查反馈与约谈实务”主题作专题培训。结合学生工作实际，系统讲解了心理普查后续跟进工作，从角色定位、约谈准备与计划入手，详细介绍:“约谈全流程六步法”，引导辅导员实现从“谈分数”到“谈人心”的转变，并强调沟通中的“红线”原则、必须立即转介的高危信号、后续跟踪的三层机制以及辅导员的工作伦理边界；强调辅导员与学生沟通时真诚关心学生、尊重学生隐私、保持耐心倾听，保持冷静理性、提供情绪支持；需要时及时推荐专业心理咨询渠道，提供紧急联系方式，引导学生主动寻求帮助；做好跟踪与评估，定期跟进谈话效果，动态评估学生心理状态变化，及时调整谈话策略。

随后，钟流霞老师对2026级新生心理普查结果进行了反馈解读，明确下一阶段重点任务，理性研判测评数据，严守信息保密要求，科学开展后续反馈与跟进工作。

最后，心理健康教育中心袁晓艳老师作总结讲话。她强调，心理普查反馈是心理健康教育工作的重要环节，辅导员要全方位关注学生，帮助学生正确认识心理问题，学会心理自助与科学求助。同时，她还就测评结果保密、重点关注学生跟踪跟进等工作提出了明确要求。

本次会议内容充实、针对性强，有效提升了辅导员开展心理约谈工作的专业素养和实务能力，为下一步做好2026级新生心理健康教育工作奠定了坚实基础。学校将持续深化心理育人工作，为学生健康成长保驾护航。

钟老师作专题培训

袁老师作总结讲话

撰稿：简会

拍摄：袁晓艳、钟流霞

审核：钟流霞