2019年4月11日，由攀枝花市心理学会、攀枝花市教育科学研究所联合组织的《心理健康与生涯规划》教材建设研讨会在攀枝花市十五中学校举行，市心理学会理事长、攀枝花学院心理教育中心负责人代俊教授，市心理学会秘书长袁晓艳副教授参加了此次研讨活动。20多位高中心理健康教师、市心理学会会员参加了此次会议。

上午，大家观摩了三节课。市十五中许健老师《把握人生见关键期——高中三年生涯规划的自我认知》，市七中张珊老师《营造和谐人际关系，掌握交往技巧》，米易中学周正欢老师《合理使用手机，摆脱“低头族”》。三位老师都是根据四川省教科院组织编写的四川省普通高中地方课程教材（试用）《心理健康与生涯规划》教材，结合学生的兴趣特点进行再创改编的。

下午全体老师开展评课和教材使用交流会。会议由攀枝花市教科所心理健康教研员、市心理学会副会长郭霞主持。首先由三位上课的老师进行说课，其次由参会的每位老师进行交流。老师们建议许健老师讲课的内容选择一个方面开展教学活动，其中“自我认知报告”设计得很好。张珊老师以游戏、情景剧的方式开展教学，非常受学生欢迎，建议可以让学生自己做总结，在游戏活动时设表演者、观察者等。建议周正欢老师将重点放在如何摆脱手机的依赖。部分老师建议学会能够定期开展沙龙、读书等活动，促进心理健康老师的专业发展，还有的老师建议要将好的课例形成教材，以便其他老师借鉴使用。老师们的讨论持续了一个多小时，热烈而深入。最后两位专家分别对三节课进行了点评。袁老师指出，活动课一定要选择学生感兴趣的点开展活动设计，在一个个活动中让学生体悟。代俊教授非常具体的对每一节课进行了点评和指导，她指出我们在教学设计时一定要树立以学生为中心的理念，把握学生的年龄特征，在课堂上关注互动，这个互动不仅仅是主题活动，还有老师讲授、点拨环节，在课堂上除了活动设计还更要关注学生的分享环节，课件要以形象化关键词来呈现等。

最后对参加此次活动的老师进行表彰。此次活动从动员到完成历时一个多月，征集到19份意见和教案，活动取得圆满成功。大家纷纷表示，希望以后经常开展这方面研讨活动。

代老师与高中老师进行交流

现场研讨

报道人：余玉琴